julkaistu: Четверг 21. Апрель , 2005      
Как членство в организациях КПК навязывается учащимся в Китае, начиная с начальных школ до университетов

Университет

Студенты университетов являются группой молодежи, наиболее заинтересованной во вступлении в КПК (Коммунистическая Партия Китая). Большинство студентов университетов настоящего времени родились в 80-х годах. Они не знают многого о том, что произошло в 80-х годах и раньше. Кроме вопросов контроля над информацией и изменений в истории, сделанных КПК, родители также стараются не раскрывать истинную историю. Они не хотят ворошить свои собственные воспоминания прошлого, и также не хотят заставлять своих детей осознавать прошлое. Сейчас жизнь намного легче и комфортней, чем она была в прошлом, и они не хотят рисковать потерять ее, поэтому считают, что нет необходимости упоминать о прошлом. Студенты приобретают свое понимание прошлого, в основном, из учебников, в которых факты сильно искажены, из литературы и работ по искусству, а также пропаганды СМИ. В лучшем случае, студенты могут приобрести только неясное и поверхностное понимание. Определенно, они не знают многого о КПК, и никто не рассказывает им об этом.

Образование, которое они получают, полностью основано на культуре коммунистической партии. Этот факт описан Учителем:

«Причина состоит в том, что эта партия, господствуя в Китае на протяжении полувека, уже внедрила в китайское общество свою партийную культуру, и в результате китайцы оценивают вопросы, обдумывают их и поступают на основе мышления, сформировавшегося в этой партийной культуре, которая была создана намеренно. Китайцы, чьё сознание было преобразовано этой идеологией, уже совсем не могут оценивать вопросы, обдумывать их и поступать, как нормальные люди. Под воздействием этой партийной культуры, как только люди упоминают о других странах, у них сразу возникает мысль, что это "капиталистические страны, которые противостоят компартии". Но в действительности, только они являются нормальными социальными формами человеческого общества. Как только кто-то заговорит о проблемах, существующих в Китае, то китайцы, с точки зрения такого мышления, сразу будут считать, что это - "антикитайские силы". И вплоть до того, что если кто-то заговорит о КПК, то некоторые считают, что разговор идёт о Китае. Если некто заговорит о "китайской нации", то у некоторых в мышлении это будет ассоциироваться с "КПК". Более того, каждый раз при разрешении какого-либо вопроса, в первую очередь подумают о том, кого бы покарать, при этом обычно используются следующие методы: принуждение, нападки, создание политического движения, преследование, борьба и тому подобное». (Канон «Мы не занимаемся политикой»).

Кроме этого, из-за того, что они выросли в период экономической реформы, они чувствуют, что жизнь, постоянно улучшается. Также потому, что Учитель сказал:

«В то время Китай именно и был КПК, средние и высшие общественные слои в Китае непременно являлись членами партии, и это уже было естественным состоянием общества». (Канон «Повернуть колесо в сторону человеческого мира»).

Они хотят получить больше и использовать самые лучшие возможности. Если они станут членами КПК, тогда они смогут стать частью элиты. Другими словами, если кто-то хочет получить выгоды, он должен стать членом КПК.

Во время моей учебы в средней школе, из-за того, что как ученица Дафа, я способствовала тому, что звание «лучшего лидера» было предоставлено другому ученику, учителя и администрация школы всегда чувствовали сожаление в отношении меня. Тот, кто награжден таким званием, будет иметь больше возможностей быть принятым в университет. Учителя также думали, что вступление в ряды КПК увеличит мой шанс быть принятым в университет, поэтому, они постоянно уговаривали меня вступить туда. Я несколько раз отказывалась от их предложений, но, в конце концов, я больше не могла сопротивляться им и подала заявление на членство. Во время последнего интервью, нас (трех одноклассников, одного учителя и меня) спросили о том, что мы думаем о Фалуньгун. Услышав это, я почувствовала, что это намерение не было хорошим, и сразу же отправила праведные мысли. Когда я вошла в комнату, они спросили: «Пожалуйста, скажи нам свое мнение о Фалуньгун». Вначале я пыталась избежать этого и сказала: «Я мало знаю об этом». Они засмеялись и сказали: «Как такое возможно, чтобы ты мало знала об этом? Об этом говорят в СМИ каждый день». Я сказала: «Потому, что то, что я знаю, отличается от того, что говорят СМИ. Фалуньгун учит людей быть хорошими и говорит об Истине-Доброте- Терпении. Что в этом не правильного? Разве человек не должен быть искренним, милосердным и терпеливым? Я думаю, что все люди должны быть такими, являются ли они членами коммунистической партии или нет». Они все еще улыбались и сказали: «Тогда ты имеешь в виду, что члены коммунистической партии также должны следовать Истине-Доброте- Терпению?» - «Конечно, да!» - сказала я очень твердо. После этого они позволили мне уйти. Во время этой беседы, те, кто задавал мне вопросы, казалось, были откровенными. Я знала, что это Учитель вдохновлял и защищал меня.

На обратном пути, когда я говорила с двумя другими одноклассниками о реальной ситуации Фалуньгун, они кивали головами и затем задумались.

После того, как я пришла домой, я поговорила об этом со своей мамой, и она сказала: «Ты должна усилить отправление праведных мыслей. Ты поступила правильно, но в другой раз, тебе необходимо обратить внимание на способ, как ты это делаешь, чтобы разъяснять правду разумно и с мудростью».

Позже, моя мама позвонила руководству района, чтобы спросить о ситуации, и узнать о том, были ли эти интервью отправлены в другие отделы. После того, как человек, который отвечал за этот вопрос, просмотрел записи об этом интервью, он закричал: «Как вы могли рекомендовать такого человека. Я должен сделать отметку об этом в ее личном деле…» Мама попросила свою подругу, чтобы она поговорила с этим человеком, чтобы он не сделал этого. Тем временем, она также разъяснила правду этой своей подруге и школьному учителю, который был ответственным за этот вопрос.

В конце, я была единственной, кого не одобрили, и учитель, ответственный за этот вопрос, сказал другим учителям и ученикам: «Ее не приняли из-за ее возраста» (в то время мой возраст мог послужить формальной причиной моей дисквалификации. Когда я вступила в ряды коммунистической лиги молодежи и пионеров, я также была слишком молодой. В то время это было связано с тем, что являлось вознаграждением для хороших учеников и было исключением).

Когда я поступила в университет, подготовительные занятия (помогающие человеку быть принятым в КПК), проводились одно за другим. Все девушки, живущие в нашей комнате, вступили в КПК. Как только я поступила в университет, я рассказала им правду (о Фалуньгун и преследовании). Позже, с ходом прогресса Исправления Законом, я также дала им прочитать «Девять Комментариев», но они все же вступили в КПК. Я думаю, что это произошло из-за того, что я не поступила достаточно хорошо. Я не проявила перед ними величие учеников Дафа, и мое собственное поведение не имело убеждающей силы.

Те, кто вступил в КПК в средней школе, сейчас стали лидерами партийной организации. Все они очень горды этим. Когда я вижу их, я очень беспокоюсь за них, и я думаю, что они являются людьми, кому я в первую очередь должна разъяснить правду. Это особенно важно в отношении высшего руководства университета. Довольно много таких людей, которые стали членами партии из-за их хороших отметок в средней школе.

Школьные годы

На материковом Китае было объявлено, что почти «все ученики 7-8 классов школы стали членами Коммунистической Лиги Молодежи (КЛМ)». Ученики с хорошими показателями, независимо от их возраста, обречены быть подходящими или не подходящими. Несмотря на их недостаточный возраст, для них могло быть сделано исключение, чтобы они вступили в КЛМ. Это считается видом награды. В конце учебников есть образец формы заявления в КЛМ. В то время все следовали этой форме, когда заполняли заявление на вступление в КЛМ (как я вспоминаю, из-за того, что мне не нравился мой почерк, а также из-за того, что это вызывало у меня раздражение, я попросила моего папу написать за меня заявление для вступления в КЛМ, вступление в КПК и отчет о моих мыслях. Я даже не проходила через процесс подачи заявлений. В то время, я даже не проходила подготовительных занятий, когда вступала в КПК. Дирекция школы также заявила нам, что если представители районных властей спросят нас, проходили ли мы подготовительные занятия, то мы должны ответить, что проходили). После второго класса, почти все ученики школы стали членами КЛМ, кроме нескольких очень плохих учеников, или тех, кто имел плохие оценки. Таких учеников было не больше, чем два или три. На третий год, учитель делает так, чтобы эти ученики стали членами КЛМ, иначе учитель будут чувствовать сожаление за них. В то время, членство в КЛМ стало синонимом получения диплома об окончании средней школы.

Я вспоминаю, что когда я училась на занятиях разговорного английского языка в июле-августе 2003 года, все ученики в классе или собирались поехать за границу, или уже были за границей. Я разъясняла им правду. Один мальчик, который ещё в свои юные школьные годы уехал в Сингапур, спросил: «Кто здесь не член КЛМ?» (Он жил за границей, возвращался в Китай два раза в году, и сейчас он учится в университете в Австралии). Никто не сказал ни слова, а затем он с гордостью сказал: «Я не член КЛМ». После того, как я услышала это, я очень восхищалась им, и чувствовала, что быть членом КЛМ - это позор. Но из-за того, что я не изучала Закон хорошо, я не думала о том, чтобы выйти из лиги. Сейчас Учитель открыл самую удобную дверь для нас, и человек может зайти на Интернет и выйти из членства КЛМ. Мы действительно должны быть благодарны нашему милосердному Учителю!

Ученики 7-8 классов школы поддаются сильному влиянию учителей. Большую часть времени они должны просто делать все, согласно тому, что говорят их учителя. Более того, каждый поступает таким образом, и очень немногие думают почему. Давайте подумаем о следующем: когда мы были учениками 7-8-го классов школы, многие ли из нас знали о КПК, многие ли из нас знали о марксизме-ленинизме и трудах Мао Цзэдуна, и хотели вступить в КПК и КЛМ? Таким образом, человек может себе представить, какое число людей в стране было отравлено. Я верю, что во время нашего разъяснения правды, мы должны, главным образом, фокусироваться на учителях и школьной администрации. Мы должны помочь им осознать, что вопрос поступления детей в ряды КЛМ – очень серьёзный вопрос. Учителя не должны подбивать учеников вступать в КЛМ. Наоборот, они должны позволить ученикам понять правду, чтобы они имели свои собственные соображения и принимали свои собственные решения, вступать ли им в КЛМ. Если среда, которую создают учителя очень жесткая, ученики не смогут принимать свои собственные решения, даже если у них имеются свои собственные мысли.

Начальная школа

Среда в начальной школе очень похожа на среду школы следующего уровня (7-8 класс*), то есть «все ученики начальной школы являются пионерами». Если ты являешься хорошим учеником, ты также имеешь привилегию стать пионером в раннем возрасте. К 5-му классу все ученики становятся пионерами. Формализация в начальной школе является более строгой. Ученики должны носить красные галстуки, когда они входят в ворота школы. Там существуют «наблюдатели» (инициатива, которая предпринимается лидерами студентов), чтобы осуществлять проверку. Если кто-то не носит галстук, его имя и класс будут записаны, и балы класса будут снижены (премиальные учителя связаны с балами, полученными классом). В средней школе также были проверки на то, носят ли ученики значки КЛМ, но это было очень редко. Эти ученики, особенно ученики последних классов школы, на самом деле, не любят их носить, и делают это с неохотой.

В этом возрасте ученики еще не имеют своих собственных идей (еще меньше, чем ученики немного постарше) в отношении пионеров. Вступление в пионеры не является вашим решением, и не имеет значения, понимаете ли вы, что означает это членство. Пока вы являетесь учеником школы материкового Китая, вы должны быть пионером. Это уже стало общепринятым. В средней школе такая же ситуация с КЛМ.

Мы должны разъяснять правду этим учителям и школьной администрации, потому что они несут ответственность за обучение детей, и должны способствовать их хорошему будущему.

* Во многих западных странах, в том числе, в США, средняя школа разделена на три школы – элементарную (начальную), среднюю и высшую. Начальная – с первого по шестой класс, средняя – 7-8 класс, высшая – с 9 по 12 класс.


Китайская версия находится на: http://minghui.org/mh/articles/2005/3/30/98401.html


Voit vapaasti tulostaa ja levittää kaikkia Clearharmony-sivuilla julkaistuja artikkeleita ja niiden sisältöä, pyydämme kuitenkin että näin tehdessäsi mainitset lähteen.

  Связанные истории





Email editors: editor@ru.clearharmony.net
© 2001-2003 ClearHarmony Net (Suomeksi)